La création du Lycée de Monaco. Le saviez-vous ?
Pour préparer au mieux son projet, le prince, soucieux de concilier les vertus des systèmes éducatifs européens, notamment français et allemands, a chargé son Conseiller privé, Gaston Moch, de la mission d'étudier comparativement dans plusieurs pays l'organisation de l'enseignement secondaire et l'installation de ces établissements. La France, l'Allemagne, la Norvège, la Suisse ont été visitées. Gaston Moch en tire une sorte de compromis, équilibrant l’avance allemande en matière d’infrastructures et la supériorité française en matière de contenu pédagogique.
L’importance accordée à l’éducation est à relier aux positions pacifistes du prince, l’ignorance des masses étant pour lui un levier qui permet d’exciter les peuples les uns contre les autres : « Au lieu d’aveugler la jeunesse en lui inspirant un orgueil ridicule, il faut lui montrer le progrès et la grandeur chez les autres peuples, amis ou ennemis […] » (BnF, Albert Ier à Joseph Reinach, 25 novembre 1898). Le Lycée Albert Ier, est un exemple parmi d’autres, à ce moment-là, de la volonté de rapprochement franco-allemand du Prince Albert Ier.